{"id":8594,"date":"2025-06-19T10:56:35","date_gmt":"2025-06-19T08:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/fundacioramonllull.eu\/collegisdiocesans\/?page_id=8594"},"modified":"2025-12-11T17:21:58","modified_gmt":"2025-12-11T16:21:58","slug":"formacio-docent_cat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/collegisdiocesans.com\/cd\/formacio-docent_cat\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3 Professorat"},"content":{"rendered":"\n

Cursos de formaci\u00f3<\/h2>\n\n\n\n
\n
<\/svg><\/svg><\/div>
1r Trimestre<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>
\"2025\/10\/25<\/a><\/div>
1r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

2025\/10\/25 Eines I.A.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3<\/a><\/div>
1r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3 de l\u2019aula:com donar classe als qui no volen. DUP. SM<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3<\/a><\/div>
1r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3 de l\u2019aula:com donar classe als qui no volen. DUP. MONTI<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Curs<\/a><\/div>
1r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Curs d\u2019actualitzaci\u00f3 a la sintaxi. Nivell II<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3<\/a><\/div>
1r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3 de l\u2019aula:com donar classe als qui no volen. DUP. IMMAC<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Reflexes<\/a><\/div>
1r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Reflexes primitius<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Creaci\u00f3<\/a><\/div>
1r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Creaci\u00f3 i adaptaci\u00f3 de materials educatius als nous entorns socials. II<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/svg><\/svg><\/div>
2n Trimestre<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>
\"Higiene<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Higiene vocal 2N CICLE<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Higiene<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Higiene vocal 1\u00c8 CICLE<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Kit<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Kit de Superviv\u00e8ncia Docent Noves families, nous escenaris de comunicaci\u00f3 eines IA de Google<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3 i regulaci\u00f3 emocional del docent. IMMAC.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3 i regulaci\u00f3 emocional del docent. SM<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Formaci\u00f3<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Formaci\u00f3 Nouvinguts Grup A<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Formaci\u00f3<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Formaci\u00f3 Nouvinguts Grup B<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"IA<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

IA docent: aplicacions pr\u00e0ctiques per al professorat<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Psicomotricitat<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Psicomotricitat II<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3 eficient de la relaci\u00f3 amb les fam\u00edlies<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Pensament<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Pensament computacional i Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial 1<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Actualitzaci\u00f3<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Actualitzaci\u00f3 a la morfologia<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Beneficis<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Beneficis dels jocs de taula moderns a l’aula<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Intel\u00b7ligencia<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Intel\u00b7ligencia Artificial avan\u00e7at (nivell 2)<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Estrat\u00e8gies<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Estrat\u00e8gies per treballar amb alumnat de conducta dif\u00edcil<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Cam\u00ed<\/a><\/div>
2n Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Cam\u00ed cap a la codoc\u00e8ncia impulsant projectes d\u2019etapa<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/svg><\/svg><\/div>
3r Trimestre<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>
\"Seguretat<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Seguretat aliment\u00e0ria (manipulador d’aliments) en establiments d’elaboraci\u00f3 i servei de menjars.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Intel\u00b7lig\u00e8ncia<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial en entorn google. E.P. i E.I.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Intel\u00b7lig\u00e8ncia<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial en entorn google. BATX. ESO. FP<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Codoc\u00e8ncia<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Codoc\u00e8ncia o Doc\u00e8ncia compartida. Jordi Musons<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Disseny<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Disseny d’espais educatius II<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Pensament<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Pensament computacional i Intel\u00b7lig\u00e8ncia Artificial 2<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Funcions<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Funcions executives a l’area de prim\u00e0ria<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"IA<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

IA docent: aplicacions pr\u00e0ctiques per al professorat. SP<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Disseny<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Disseny d’espais educatius.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Treball<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Treball de les tutories amb les fam\u00edlies<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"L’aprenentatge-servei<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

L’aprenentatge-servei per a l’escola compromesa amb l’entorn: Bases de disseny i innovacions pr\u00e0ctiques<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Prevenci\u00f3<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Prevenci\u00f3 i resoluci\u00f3 de conflictes<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Disseny<\/a><\/div>
3r Trimestre (CAT)<\/a><\/div><\/div>

Disseny d’espais educatius<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n
<\/svg><\/svg><\/div>
Projecte de transfer\u00e8ncia a l’aula<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
\n