{"id":9859,"date":"2025-09-27T08:22:55","date_gmt":"2025-09-27T06:22:55","guid":{"rendered":"https:\/\/collegisdiocesans.com\/cd\/?page_id=9859"},"modified":"2025-12-11T17:23:05","modified_gmt":"2025-12-11T16:23:05","slug":"formacion-docente_es","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/collegisdiocesans.com\/cd\/es\/formacion-docente_es\/","title":{"rendered":"Formaci\u00f3n Profesorado"},"content":{"rendered":"\n

Cursos de formaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n
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1r Trimestre<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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<\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3n<\/a><\/div>
1r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3n del aula:como dar clase a quienes no quieren. DUP. SM<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3n<\/a><\/div>
1r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3n del aula:como dar clase a quienes no quieren. DUP. MONTI<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Curso<\/a><\/div>
1r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Curso de actualitzaci\u00f3n a la sintaxis. Nivel II<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3n<\/a><\/div>
1r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3n del aula:como dar clase a quienes no quieren. DUP. IMMAC<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Reflejos<\/a><\/div>
1r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Reflejos primitivos<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Creaci\u00f3n<\/a><\/div>
1r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Creaci\u00f3n y adaptaci\u00f3n de materiales educativos a los nuevos entornos sociales II.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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2\u00ba Trimestre<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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<\/div><\/div><\/div>
\"Higiene<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Higiene vocal 1r CICLO<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Higiene<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Higiene vocal 2\u00ba CICLO<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Kit<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Kit de Supervivencia Docente Nuevas familias, nuevos escenarios de comunicaci\u00f3n herramientas IA de Google<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3n<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3n y regulaci\u00f3n emocional del docente. SM<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3n<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3n y regulaci\u00f3n emocional del docente. IMMAC.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Formaci\u00f3n<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Formaci\u00f3n Reci\u00e9n llegados Grupo B<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Formaci\u00f3n<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Formaci\u00f3n Reci\u00e9n llegados Grupo A<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"IA<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

IA docente: aplicaciones pr\u00e1cticas para el profesorado<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Psicomotricidad<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Psicomotricidad II<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Gesti\u00f3n<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Gesti\u00f3n eficiente de la relaci\u00f3n con las familias<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Pensamiento<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Pensamiento computacional e Inteligencia Artificial 1<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Kit<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Kit de Supervivencia Docente Nuevas fam\u00edlias, nuevos escenarios de comunicaci\u00f3n+ herramientas IA de Google<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Actualizaci\u00f3n<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Actualizaci\u00f3n en la morfolog\u00eda<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Beneficios<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Beneficios de los juegos de mesa modernos en el aula<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Inteligencia<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Inteligencia Artificial avanzado (nivel 2)<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Estrategias<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Estrategias para trabajar con alumnado de conducta dif\u00edcil.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Camino<\/a><\/div>
2n Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Camino hacia la codoc\u00e8ncia impulsando proyectos de etapa<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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3r Trimestre<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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\"Seguridad<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Seguridad alimentaria (manipulador d’alimentos) en establecimientos de elaboraci\u00f3n y servicio de comidas<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Inteligencia<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Inteligencia Artificial en entorno google. BACH, ESO, FP.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Inteligencia<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Inteligencia Artificial en entorno google. E.P. i E.I.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Funciones<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Funciones ejecutivas en el \u00e1rea de prim\u00e1ria<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Pensamiento<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Pensamiento computacional e Inteligencia Artificial 2<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"IA<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

IA docente: aplicaciones pr\u00e1cticas para el profesorado. SP<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Dise\u00f1o<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Dise\u00f1o de espacios educativos.<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Trabajo<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Trabajo de las tutor\u00edas con las familias<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"El<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

El aprendizaje-servicio para la escuela comprometida con el entorno:Bases de dise\u00f1o e innovaciones pr\u00e1cticas<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Prevenci\u00f3n<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Prevenci\u00f3n y resoluci\u00f3n de conflictos<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div>
\"Dise\u00f1o<\/a><\/div>
3r Trimestre (ESP)<\/a><\/div><\/div>

Dise\u00f1o de espacios educativos<\/a><\/h3><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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Proyecto de transferencia al aula<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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