OBJECTIUS

• Incidir en el perfil docent que entra a formar part dels Col·legis Diocesans a patir d’allò establert en el Projecte Educatiu Institucional.
• Desenvolupar la trajectòria de l’alumnat i la petjada que li han de deixar els nostres col·l3gis a partir dels punts establerts en el Projecte Educatiu Institucional.
• Crear un espai d’aprenentatge, reflexió i anàlisi vers l’educació inclusiva.
• Sensibilitzar als treballadors sobre la importància de la prevenció de riscos laborals als centres educatius i els riscos més importants associats al seu lloc de feina.
• Visualitzar una pastoral experiencial i pragmàtica allunyada de dogmes i prejudicis que faciliti un projecte de vida transcendent dins el nostre alumnat.

CONTINGUTS

• Treballar el perfil de l’educador, de l’alumne, el perfil metodològic i atenció a la diversitat del Projecte Educatiu Institucional.
• Normativa
• Caràcter dels Col·legis Diocesans.
• Recursos didàctics.

METODOLOGIA

• Durem a terme una metodologia de treball actiu, col·laboratiu i vivencial que facilitarà l’adquisició d’aprenentatges als nostres alumnes.

ACTIVITAT DE TRANSFERÈNCIA(Homologada) Info: si no s’entrega el treball de transferència, no s’homologaran les hores.

• Els participants de la formació realitzaran una proposta de transferència dels projectes interdisciplinars des de les diferents intel·loigències i graons de la taxonomia de Bloom. Així mateix, posaran en pràctica l’autoavaluació i la coavaluació com a punt de partida per millorar l’aprenentatge.

APLICABILITAT

• Els alumnes del centre educatiu treballaran un dels projectes interdisciplinars des de les diferents intel·loigències i graons de la taxonomia de Bloom. Així mateix, posaran en pràctica l’autoavaluació i la coavaluació com a punt de partida per millorar l’aprenentatge.

FORMADOR

• Sra Francisca Moreno Brunet: directora Col·legi Sant Antoni Abat i Escolania de Lluc.
• Elisabet Navarro Estepa: Prevenció a FDRLL
• Viviana Mutizábal Burgos: Directora de RRHH de FDRLL
• Alfonso Pacheco Cifuentes: Responsable de protección de datos.
• Miguel Cánovas Martinez: Psicòleg i psicopedagog, de formació. Orientador educatiu i Director pedagògic, de professió.
• Mn Eugeni Rodríguez Adrover: prevere de la Diòcesi de Mallorca, és llicenciat en Teologia (CETEM) i Ciències religioses i catequètiques (UPSA), Màster en Comunicació Institucional (UPSA), Màster en disseny gràfic i comunicació audiovisual (UPSA), Màster en Teologia Pastoral (UPSA) i Màster en Discerniment Vocacional i Acompanyament Espiritual (Comillas). Ha escrit i editat diversos llibres i articles sobre catequesis i pedagogia religiosa en editorials i revistes especialitzades. Actualment és membre del Patronat de la Fundació Diocesana Ramon Llull i del Gabinet de Pastoral dels Col·legis Diocesans, professor de la DECA al CESAG, i professor de Teologia al CETEM i l’ISUCIR.