OBJECTIUS

• Abordar els componenets clau de la relació amb les famílies. Acompanyament i relació comunicativa
• Acompanyar i assessorar els professionals en la pràctica d’habilitats i estratègies clau en la relació amb les famílies, com els estils comunicatius i la motivació per al canvi.

CONTINGUTS

• Components clau de les competències familiars.
• Habilitats professionals en la realció amb famílies.
• Motivació per al canvi.
• Avaluació del treball amb famílies
• Simulació de sessins de treball amb famílies.

• METODOLOGIA

La metodologia combinarà la seqüència exposició-debat-activitat amb metodologies experiencials i vivencials que inclouran la simulació o joc de rol de situacions professionals, amb retroalimentació específica, sistematitzada i individualitzada.

• ACTIVITAT DE TRANSFERÈNCIA

Incorporació de les pràctiques comunicatives i relacionals enel seu treball amb les famílies, via departaments d’orientació i tutories, per millorar el vincle de les famílies amb els centres així com l’acompanyament d’aquestes als alumnes en el seu rendiment educatiu.

• APLICABILITAT

Realització de tutories conjuntes on es treballaran les tècniques de motivació per al canvi.

• FORMADOR
• Carme Orte Socías: Catedràtica d’Universitat. Llicenciada en Psicologia i Dra. en Ciències de l’Educació. Professora de la UIB des de 1993. Té 6 quinquennis de docència reconeguts. Professora de les assignatures: Intervenció socioeducativa amb famílies i Models d’intervenció educativa per a la competència familiar.
• Marga Vives Barceló: Professora Titular d’Universitat. Llicenciada en Psicopedagogia i doctora en Ciències de l’Educació. Professora de la UIB des de 2009. Professora de les assignatures: Intervenció Socioeducativa amb Menors amb problemes d’inadaptació social i d’Interacció i Convivència a l’Aula.
• Josep Lluis Oliver Torelló: Professor Titular d’Universitat. Llicenciat en Pedagogia i doctor en Ciències de l’Educació. Professor de la UIB des de 1996. Professor de les assignatures: Pedagogia Social, Societat, Família i Educació i Estudi Internacional comparat dels sistemes d’avaluació de necessitats i indicadors en infància, adolescència i família.
• Liberto Macias González: Professor i Ajudant de Doctor. Llicenciat en Pedagogia i Doctor en Educació. Professor de la UIB des de 2024. Professor de les assignatures educació de Persones Adultes i Gerontologia Educativa.
• Joan Amer Fernández: Professor Titular d’Universitat. Llicenciat i doctor en Sociologia. Professor de la UIB des de 2010. Té tres quinquennis de docència reconeguts. Professor de les assignatures Fonaments de la Societat Contemporània i Investigacions Sociològiques i Antropològiques avançades sobre la família i el parentiu.
• María Valero de Vicente: Professora Titular Laboral. Llicenciada en Pedagogia i Doctora en Educació. Professora de la UIB des de 2019. Professora de les assignatures: Intervenció Socioeducativa en els problemes de conducta i Societat, Família i Educació.
• Belén Pascual Barrio: Professora Titular d’Universitat. Llicenciada en Sociologia i Doctora en Ciències de l’Educació. Professora de la UIB des de 1999. Professora de les assignatures Sociologia de l’Educació i Relació Família, Escola i Serveis Socials.
• Lidia Sánchez Prieto: Professora Titular Laboral. Llicenciada en Pedagogia i Doctora en Educació. Professora de la UIB des de 2021. Professora de les assignatures: Tècniques i Programes d’Intervenció Socioeducativa en els problemes de conducta, Tècniques d’intervenció educatives i conductuals en infància, adolescència i família.