OBJECTIUS

• Abordar els componenets clau de la relació amb les famílies. Acompanyament i relació comunicativa
• Acompanyar i assessorar els professionals en la pràctica d’habilitats i estratègies clau en la relació amb les famílies, com els estils comunicatius i la motivació per al canvi.

CONTINGUTS

• Components clau de les competències familiars.
• Habilitats professionals en la realció amb famílies.
• Motivació per al canvi.
• Avaluació del treball amb famílies
• Simulació de sessions de treball amb famílies.

METODOLOGIA

La metodologia combinarà la seqüència exposició-debat-activitat amb metodologies experiencials i vivencials que inclouran la simulació o joc de rol de situacions professionals, amb retroalimentació específica, sistematitzada i individualitzada.

ACTIVITAT DE TRANSFERÈNCIA (Informació: si no s’entrega el treball de transferència no s’homologaran les hores)

Incorporació de les pràctiques comunicatives i relacionals enel seu treball amb les famílies, via departaments d’orientació i tutories, per millorar el vincle de les famílies amb els centres així com l’acompanyament d’aquestes als alumnes en el seu rendiment educatiu.

APLICABILITAT

Realització de tutories conjuntes on es treballaran les tècniques de motivació per al canvi.

FORMADOR

• Carme Orte Socías: Catedràtica d’Universitat. Llicenciada en Psicologia i Dra. en Ciències de l’Educació. Professora de la UIB des de 1993. Té 6 quinquennis de docència reconeguts. Professora de les assignatures: Intervenció socioeducativa amb famílies i Models d’intervenció educativa per a la competència familiar.
• Marga Vives Barceló: Professora Titular d’Universitat. Llicenciada en Psicopedagogia i doctora en Ciències de l’Educació. Professora de la UIB des de 2009. Professora de les assignatures: Intervenció Socioeducativa amb Menors amb problemes d’inadaptació social i d’Interacció i Convivència a l’Aula.
• Josep Lluis Oliver Torelló: Professor Titular d’Universitat. Llicenciat en Pedagogia i doctor en Ciències de l’Educació. Professor de la UIB des de 1996. Professor de les assignatures: Pedagogia Social, Societat, Família i Educació i Estudi Internacional comparat dels sistemes d’avaluació de necessitats i indicadors en infància, adolescència i família.
• Liberto Macias González: Professor i Ajudant de Doctor. Llicenciat en Pedagogia i Doctor en Educació. Professor de la UIB des de 2024. Professor de les assignatures educació de Persones Adultes i Gerontologia Educativa.
• Joan Amer Fernández: Professor Titular d’Universitat. Llicenciat i doctor en Sociologia. Professor de la UIB des de 2010. Té tres quinquennis de docència reconeguts. Professor de les assignatures Fonaments de la Societat Contemporània i Investigacions Sociològiques i Antropològiques avançades sobre la família i el parentiu.
• María Valero de Vicente: Professora Titular Laboral. Llicenciada en Pedagogia i Doctora en Educació. Professora de la UIB des de 2019. Professora de les assignatures: Intervenció Socioeducativa en els problemes de conducta i Societat, Família i Educació.
• Belén Pascual Barrio: Professora Titular d’Universitat. Llicenciada en Sociologia i Doctora en Ciències de l’Educació. Professora de la UIB des de 1999. Professora de les assignatures Sociologia de l’Educació i Relació Família, Escola i Serveis Socials.
• Lidia Sánchez Prieto: Professora Titular Laboral. Llicenciada en Pedagogia i Doctora en Educació. Professora de la UIB des de 2021. Professora de les assignatures: Tècniques i Programes d’Intervenció Socioeducativa en els problemes de conducta, Tècniques d’intervenció educatives i conductuals en infància, adolescència i família.