OBJECTIUS

• Comprendre la importancia de l’actuació del professorat per a la reputació de l’escola.
• Adquirir destreses per a gestionar les situacions de descontent.
• Reconèixer la manera de com s’ha de tractar cada  persona depenent del seu caracter.
• Potenciació de l’efectivitat docent amb la IA de Google.
• Saber com utilitzar la IA per a la creació ràpida i personalitzada de materials didàctics, avaluacions i rúbriques.

CONTINGUTS

• Habilitats socials en la relació amb les families.

• Protocols de gestió professional d’una reclamació.
• Comunicació interna i cultura corporativa.
• Potenciació de la Efectivitat docent amb la IA.
• Aprendre a optimitzar la gestió de la informació i el temps, mitjançant la IA(correus, agendes, documents…)

ACTIVITAT DE TRANSFERÈNCIA (Homologada)

 Info: si no s’entrega el treball de transferència no s’homologaran les hores. Realitzar el treball de transferència

• Els participants de la formació crearan Google size per materies o departaments on penjaran podcats, vídeos…etc amb IA relacionat amb la seva materia, alinearan amb criteris d’avaluació…etc
• Els participants en grups de 3 com a màxim, tindran que descriure les 10 situacions de més dificultat en l’atenció amb les families que han viscut. Exposaran com les van solucionar i que tindrien que fer de forma diferent després d’aquesta formació. A continuació redactaran una proposta de protocol que contribueixi a millorar les actuacions en casos similars.

APLICABILITAT

• En endavant, podran aplicar els protocols i les habilitats tractades en la seva relació amb les families.

FORMADOR

• Miquel Rossy:
• Filóleg i dissenyador gràfic, formador i assessor d’escoles en branding, marketing i comunicació.
• 29 anys professor de Secundària i Batxillerat. 
• Autor dels llibres: «La teva escola, una gran marca». «El secreto del marketing educativo». «El profesorado es la marca de la escuela» y «Profes que marcan, como construir una reputación de docente que deja huella».
• Daniel González Cano: 
• Máster Educació i TIC, Graduat en Estudis abglesos, Formador de l’observatori d’Intel·ligència Artificial en educació a nivell internacional, professor d’anglés a Secundària.